{"id":4588,"date":"2020-05-05T22:49:46","date_gmt":"2020-05-05T20:49:46","guid":{"rendered":"http:\/\/zsp.wegrow.pl\/?page_id=4588"},"modified":"2025-03-03T23:42:39","modified_gmt":"2025-03-03T22:42:39","slug":"branzowa-szkola-i-stopnia-3-letnia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/zsp.wegrow.pl\/index.php\/branzowa-szkola-i-stopnia-3-letnia\/","title":{"rendered":"BRAN\u017bOWA SZKO\u0141A I STOPNIA (3-letnia)"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Bran\u017cowa Szko\u0142a I Stopnia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Nauka w Bran\u017cowej Szkole I Stopnia trwa 3 lata. W szkole prowadzone jest kszta\u0142cenie og\u00f3lne i zawodowe. Celem kszta\u0142cenia zawodowego jest przygotowanie ucz\u0105cych si\u0119 do \u017cycia w warunkach wsp\u00f3\u0142czesnego \u015bwiata, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniaj\u0105cym si\u0119 rynku pracy.<\/p>\n\n\n\n

W ka\u017cdym zawodzie zosta\u0142a wyodr\u0119bniona jedna kwalifikacja stanowi\u0105ca zestaw oczekiwanych efekt\u00f3w kszta\u0142cenia: wiedzy, umiej\u0119tno\u015bci zawodowych oraz kompetencji personalnych i spo\u0142ecznych, pozwalaj\u0105cych na samodzielne wykonywanie zada\u0144 zawodowych, kt\u00f3ra b\u0119dzie potwierdzana w ramach egzamin\u00f3w zewn\u0119trznych. Po uko\u0144czeniu bran\u017cowej szko\u0142y I stopnia i zdaniu egzaminu zawodowego absolwent uzyska dyplom potwierdzaj\u0105cy kwalifikacje zawodowe, a tak\u017ce otrzyma wykszta\u0142cenie bran\u017cowe. W celu uzyskania tytu\u0142u technika w zawodach wpisanych do klasyfikacji zawod\u00f3w szkolnictwa bran\u017cowego, absolwenci bran\u017cowej szko\u0142y I stopnia b\u0119d\u0105 mogli kontynuowa\u0107 nauk\u0119 w dwuletniej bran\u017cowej szkole II stopnia. B\u0119d\u0105 to zawody kszta\u0142cone na poziomie technika, kt\u00f3re posiadaj\u0105 kwalifikacj\u0119 wsp\u00f3ln\u0105 z zawodem nauczanym w bran\u017cowej szkole I stopnia. Ponadto absolwent bran\u017cowej szko\u0142y II stopnia uzyska wykszta\u0142cenie \u015brednie bran\u017cowe i b\u0119dzie m\u00f3g\u0142 przyst\u0105pi\u0107 do matury. Absolwenci bran\u017cowej szko\u0142y I stopnia kszta\u0142c\u0105cy si\u0119 w zawodach, kt\u00f3rzy nie zdecyduj\u0105 si\u0119 na nauk\u0119 w bran\u017cowej szkole II stopnia, b\u0119d\u0105 mogli podj\u0105\u0107 prac\u0119 lub wybra\u0107 liceum og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce dla doros\u0142ych oraz zdecydowa\u0107 si\u0119 na kwalifikacyjne kursy zawodowe.<\/p>\n\n\n\n

Edukacja w Bran\u017cowej Szkole I Stopnia w W\u0119growie realizowana jest w zawodzie: \u015blusarz, mechanik pojazd\u00f3w samochodowych oraz w klasie wielobran\u017cowej, integruj\u0105cej uczni\u00f3w r\u00f3\u017cnych zawod\u00f3w. Nauka w tych klasach odbywa si\u0119 na dw\u00f3ch p\u0142aszczyznach: og\u00f3lnej i zawodowej. Przygotowanie og\u00f3lne prowadzone jest przez kadr\u0119 pedagogiczn\u0105 naszej szko\u0142y. Uczniowie r\u00f3\u017cnych zawod\u00f3w wsp\u00f3lnie zdobywaj\u0105 wiedz\u0119 z przedmiot\u00f3w og\u00f3lnych, takich jak: j\u0119zyk polski, matematyka, j\u0119zyk obcy, podstawy przedsi\u0119biorczo\u015bci, geografia, chemia, biologia, fizyka oraz informatyka.<\/p>\n\n\n\n

Kszta\u0142cenie zawodowe teoretyczne odbywa si\u0119 w szkole lub na turnusach dokszta\u0142cania w formie kurs\u00f3w w o\u015brodkach kursowych. Kszta\u0142cenie zawodowe praktyczne tzw. praktyczna nauka zawodu mo\u017ce odbywa\u0107 si\u0119 w Warsztatach Szkolnych lub u pracodawcy (ucze\u0144 ma status pracownika m\u0142odocianego).<\/p>\n\n\n\n

Oferujemy:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • nauk\u0119 na jednej zmianie,<\/li>\n\n\n\n
  • profesjonaln\u0105 kadr\u0119 (nauczyciele s\u0105 egzaminatorami OKE, czynnie uczestnicz\u0105 w jej pracach, co umo\u017cliwia precyzyjne przygotowanie uczni\u00f3w do egzamin\u00f3w zawodowych),<\/li>\n\n\n\n
  • wsparcie ze strony szko\u0142y,<\/li>\n\n\n\n
  • bogat\u0105 ofert\u0119 zaj\u0119\u0107 pozalekcyjnych,<\/li>\n\n\n\n
  • nauk\u0119 w szkole, kt\u00f3ra jest o\u015brodkiem kursowym i egzaminacyjnym,<\/li>\n\n\n\n
  • nauk\u0119 w plac\u00f3wce, gdzie mo\u017cna kontynuowa\u0107 kszta\u0142cenie w BS  II stopnia,<\/li>\n\n\n\n
  • Warsztaty Szkolne,<\/li>\n\n\n\n
  • praktyki zagraniczne w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozw\u00f3j (PO WER) w ramach projektu \u201eMi\u0119dzynarodowa mobilno\u015b\u0107 edukacyjna uczni\u00f3w i absolwent\u00f3w oraz kadry kszta\u0142cenia zawodowego\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\n\n
    \n\n\n\n\n\n
    \n
    \n
    <\/div>
    \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
    \n

    \u015aLUSARZ<\/strong><\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
      \n
    1. Uczniowie odbywaj\u0105 zaj\u0119cia praktyczne w warsztatach szkolnych na nast\u0119puj\u0105cych dzia\u0142ach dydaktycznych:<\/strong>\n
        \n
      • obr\u00f3bka r\u0119czna<\/li>\n\n\n\n
      • \u0142\u0105czenie metali (spawalnia)<\/li>\n\n\n\n
      • obr\u00f3bka maszynowa metali<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
      • Uczniowie odbywaj\u0105c zaj\u0119cia praktyczne na warsztatach szkolnych nabywaj\u0105 umiej\u0119tno\u015bci:<\/strong>\n
          \n
        • wykonywanie element\u00f3w i cz\u0119\u015bci maszyn<\/li>\n\n\n\n
        • naprawy maszyn i urz\u0105dze\u0144.<\/li>\n\n\n\n
        • regeneracja cz\u0119\u015bci<\/li>\n\n\n\n
        • czytanie rysunku technicznego<\/li>\n\n\n\n
        • pos\u0142ugiwanie si\u0119 narz\u0119dziami \u015blusarskimi<\/li>\n\n\n\n
        • obs\u0142uga maszyn do obr\u00f3bki metali ( wiertarki, frezarki, tokarki z odczytem cyfrowym, maszyny do obr\u00f3bki blach: gilotyna, kraw\u0119dziarka i inne)<\/li>\n\n\n\n
        • spawanie elektrod\u0105 otulon\u0105, drutem spawalniczym w os\u0142onie, metod\u0105 TIG<\/li>\n\n\n\n
        • obs\u0142uga tokarek uniwersalnych, rewolwerowych oraz uniwersalnych z odczytem cyfrowym.<\/li>\n\n\n\n
        • obs\u0142uga frezarek uniwersalnych, obrabiarek k\u00f3\u0142 z\u0119batych metod\u0105 obwiedniow\u0105, obs\u0142uga d\u0142utownicy<\/li>\n\n\n\n
        • rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci na symulatorze obrabiarki CNC , komputery do nauki rysunku technicznego (AUTOCAD)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
        • Ucze\u0144 po uko\u0144czeniu szko\u0142y przygotowany jest do pracy na stanowisku:<\/strong>\n
            \n
          • pracownik produkcyjny w bran\u017cy metalowej<\/li>\n\n\n\n
          • pracownik w bran\u017cy meblarskiej<\/li>\n\n\n\n
          • pracownik w bran\u017cy budowlanej<\/li>\n\n\n\n
          • jako samodzielny przedsi\u0119biorca w bran\u017cy us\u0142ugowej<\/li>\n\n\n\n
          • konserwator w zak\u0142adach produkcyjnych i innych obiektach na rynku.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n
            \n\n\n\n\n\n
            \n
            \n
            <\/div>
            \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
            \n

            MECHANIK POJAZD\u00d3W SAMOCHODOWYCH<\/strong><\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
              \n
            1. Uczniowie odbywaj\u0105 zaj\u0119cia praktyczne w warsztatach szkolnych na nast\u0119puj\u0105cych dzia\u0142ach dydaktycznych:<\/strong>\n
                \n
              • obr\u00f3bka r\u0119czna i maszynowa metali<\/li>\n\n\n\n
              • \u0142\u0105czenie metali (spawalnia)<\/li>\n\n\n\n
              • naprawa, obs\u0142uga i diagnostyka pojazd\u00f3w samochodowych<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
              • Uczniowie odbywaj\u0105c zaj\u0119cia praktyczne na warsztatach szkolnych nabywaj\u0105 umiej\u0119tno\u015bci:<\/strong>\n
                  \n
                • czytanie rysunku technicznego<\/li>\n\n\n\n
                • pos\u0142ugiwanie si\u0119 narz\u0119dziami \u015blusarskimi i elektronarz\u0119dziami podczas prac naprawczych.<\/li>\n\n\n\n
                • obs\u0142uga maszyn do obr\u00f3bki metali (wiertarka, frezarka, tokarka z odczytem cyfrowym, gilotyna, kraw\u0119dziarka i inne)<\/li>\n\n\n\n
                • spawanie elektrod\u0105 otulon\u0105, drutem spawalniczym w os\u0142onie, spawanie metod\u0105 TIG<\/li>\n\n\n\n
                • naprawa, obs\u0142uga i diagnostyka pojazd\u00f3w samochodowych za pomoc\u0105 nowoczesnych urz\u0105dze\u0144 warsztatowych (podno\u015bnik dwukolumnowy, podno\u015bniki no\u017cycowe, urz\u0105dzenia kontrolne: kontrola hamulc\u00f3w, analizatory spalin, dymomierze, ustawienie \u015bwiate\u0142, geometrii k\u00f3\u0142 i inne)<\/li>\n\n\n\n
                • obs\u0142uga ogumienia (z wykorzystaniem wywa\u017carki, monta\u017cownicy opon)<\/li>\n\n\n\n
                • wykorzystanie specjalistycznych przyrz\u0105d\u00f3w i kluczy.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
                • Ucze\u0144 po uko\u0144czeniu szko\u0142y przygotowany jest do pracy na stanowisku:<\/strong>\n
                    \n
                  • w warsztatach naprawy, obs\u0142ugi i diagnostyki pojazd\u00f3w samochodowych<\/li>\n\n\n\n
                  • w warsztatach wymiany opon<\/li>\n\n\n\n
                  • pracownika bran\u017cy motoryzacyjnej (magazyny lub hurtownie cz\u0119\u015bci motoryzacyjnych<\/li>\n\n\n\n
                  • kierowca pojazd\u00f3w samochodowych<\/li>\n\n\n\n
                  • pracownik warsztat\u00f3w demonta\u017cu pojazd\u00f3w.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n
                    \n\n\n\n\n\n
                    \n
                    \n
                    <\/div>
                    \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
                    \n

                    ELEKTRYK<\/strong><\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
                      \n
                    1. Uczniowie odbywaj\u0105 zaj\u0119cia praktyczne w warsztatach szkolnych na nast\u0119puj\u0105cych dzia\u0142ach dydaktycznych:<\/strong>\n
                        \n
                      • obr\u00f3bki r\u0119cznej<\/li>\n\n\n\n
                      • dzia\u0142 elektryczny (uk\u0142ady sterowania: uruchamianie maszyn i urz\u0105dze\u0144)<\/li>\n\n\n\n
                      • dzia\u0142 elektryczny ( naprawa i wykonanie instalacji elektrycznych)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
                      • Uczniowie odbywaj\u0105c zaj\u0119cia praktyczne na warsztatach szkolnych nabywaj\u0105 umiej\u0119tno\u015bci:<\/strong>\n
                          \n
                        • czytanie rysunku technicznego<\/li>\n\n\n\n
                        • pos\u0142ugiwanie si\u0119 narz\u0119dziami \u015blusarskimi i elektronarz\u0119dziami przy uruchamianiu maszyn i urz\u0105dze\u0144 oraz przy naprawie i wykonaniu instalacji elektrycznych<\/li>\n\n\n\n
                        • pos\u0142ugiwanie si\u0119 przyrz\u0105dami pomiarowymi ( przyrz\u0105dy analogowe i cyfrowe)<\/li>\n\n\n\n
                        • stanowiska dydaktyczne wyposa\u017cone s\u0105 w nowoczesne cz\u0119\u015bci oraz podzespo\u0142y do uruchamiania, wykonania sterowania i instalacji elektrycznych<\/li>\n\n\n\n
                        • dodatkowo szko\u0142a umo\u017cliwia nabycie uprawnie\u0144 SEP do konserwacji i eksploatacji instalacji elektrycznych po zdaniu dodatkowego egzaminu<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
                        • Ucze\u0144 po uko\u0144czeniu szko\u0142y przygotowany jest do pracy na stanowisku:<\/strong>\n
                            \n
                          • elektryk (uk\u0142adanie i naprawa instalacji elektrycznych)<\/li>\n\n\n\n
                          • pracownik bran\u017cy elektrycznej lub jako samodzielny us\u0142ugodawca)<\/li>\n\n\n\n
                          • konserwator w zak\u0142adach produkcyjnych i us\u0142ugowych.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
                            \n\n\n\n
                            \n
                            \n
                            <\/figure><\/div>\n\n\n\n
                            \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
                            \n

                            KUCHARZ<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

                            Kucharz sporz\u0105dza r\u00f3\u017cnego rodzaju potrawy, ciasta, napoje i desery z zastosowaniem narz\u0119dzi, maszyn i urz\u0105dze\u0144 w zak\u0142adach gastronomicznych oraz przedsi\u0119biorstwach zajmuj\u0105cych si\u0119 przygotowywaniem i produkcj\u0105 wyrob\u00f3w i p\u00f3\u0142produkt\u00f3w kulinarnych. Pobiera surowce i p\u00f3\u0142produkty do produkcji kulinarnych. Zabezpiecza przed zepsuciem surowce, p\u00f3\u0142produkty i gotowe wyroby. Wykonuje obr\u00f3bk\u0119 wst\u0119pn\u0105 produkt\u00f3w (r\u0119czn\u0105, mechaniczn\u0105, termiczn\u0105). Wykonuje gastronomiczny rozbi\u00f3r mi\u0119sa. Wykonuje r\u00f3\u017cnymi technikami i metodami – zgodnie z normami surowcowymi – r\u00f3\u017cne asortymenty potraw. Wyka\u0144cza, porcjuje, dekoruje i wydaje wyroby kulinarne. Sporz\u0105dza potrawy dla r\u00f3\u017cnych diet. Przygotowuje potrawy, napoje i desery podczas przyj\u0119\u0107 okoliczno\u015bciowych.<\/p>\n\n\n\n

                            NAUKA W NASZEJ SZKOLE UMO\u017bLIWIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                              \n
                            • uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej:\n
                                \n
                              • HGT.02. Przygotowanie i wydawanie da\u0144<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
                              • uzyskanie dyplomu zawodowego po zdaniu egzaminu zawodowego w zakresie w.w. kwalifikacji i uko\u0144czeniu szko\u0142y<\/li>\n\n\n\n
                              • nabywanie umiej\u0119tno\u015bci zawodowych w rzeczywistych warunkach pracy (szczeg\u00f3lny nacisk k\u0142adziemy na zaj\u0119cia praktyczne)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                                W TRAKCIE ZAJ\u0118\u0106 PRAKTYCZNYCH NAUCZYSZ SI\u0118<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                  \n
                                • oceny jako\u015bci surowca<\/li>\n\n\n\n
                                • przechowywania \u017cywno\u015bci<\/li>\n\n\n\n
                                • przygotowania produkt\u00f3w i stanowiska pracy<\/li>\n\n\n\n
                                • obs\u0142ugi sprz\u0119tu gastronomicznego<\/li>\n\n\n\n
                                • przygotowania da\u0144 zimnych, gor\u0105cych i podstawowych deser\u00f3w<\/li>\n\n\n\n
                                • wykonywania czynno\u015bci zwi\u0105zanych z ekspedycj\u0105 potraw i napoj\u00f3w<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                                  PREDYSPOZYCJE ZAWODOWE<\/strong>
                                  Kucharz powinien charakteryzowa\u0107 si\u0119:<\/p>\n\n\n\n

                                    \n
                                  • wra\u017cliwo\u015bci\u0105 estetyczn\u0105 i smakow\u0105<\/li>\n\n\n\n
                                  • zainteresowaniem sztuk\u0105 kulinarn\u0105<\/li>\n\n\n\n
                                  • dyscyplin\u0105<\/li>\n\n\n\n
                                  • odpowiedzialno\u015bci\u0105<\/li>\n\n\n\n
                                  • kreatywno\u015bci\u0105<\/li>\n\n\n\n
                                  • spostrzegawczo\u015bci\u0105 i podzielno\u015bci\u0105 uwagi<\/li>\n\n\n\n
                                  • umiej\u0119tno\u015bci\u0105 pracy w zespole<\/li>\n\n\n\n
                                  • umiej\u0119tno\u015bci\u0105 utrzymania porz\u0105dku i higieny w czasie wykonywania zada\u0144 zawodowych<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                                    Zaj\u0119cia praktyczne<\/strong> uczniowie mog\u0105 odbywa\u0107 w dobrze wyposa\u017conej pracowni technologicznej i sto\u0142\u00f3wce szkolnej. Na zaj\u0119ciach obowi\u0105zuje ubi\u00f3r roboczy.<\/p>\n\n\n\n

                                    Istnieje r\u00f3wnie\u017c mo\u017cliwo\u015b\u0107 odbycia 2-tygodniowych praktyk we W\u0142oszech lub Grecji.<\/p>\n\n\n\n

                                    MO\u017bLIWO\u015aCI ZATRUDNIENIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                    Mo\u017cesz pracowa\u0107 w kraju i za granic\u0105 w restauracjach, hotelach, na statkach, w firmach cateringowych, firmach produkuj\u0105cych dania mro\u017cone, punktach fast food, slow food. Masz mo\u017cliwo\u015b\u0107 prowadzenia w\u0142asnej dzia\u0142alno\u015bci gospodarczej, mo\u017cesz np. otworzy\u0107 pizzeri\u0119, restauracj\u0119, firm\u0119 cateringow\u0105.<\/p>\n\n\n\n

                                    \n\n\n\n
                                    \n
                                    \n
                                    <\/div>
                                    \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
                                    \n

                                    KLASA WIELOBRAN\u017bOWA (WIELOZAWODOWA)<\/strong><\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
                                      \n
                                    1. Klasa wielozawodowa (wielobran\u017cowa) integruje uczni\u00f3w , kt\u00f3rzy wybrali r\u00f3\u017cne zawody wed\u0142ug swoich zainteresowa\u0144 i praktyk\u0119 zawodow\u0105 u pracodawc\u00f3w<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n
                                    2. Warunkiem bycia uczniem tej klasy jest podpisanie umowy z pracodawc\u0105<\/strong>, kt\u00f3ry posiada kwalifikacje do kszta\u0142cenia zawodowego uczni\u00f3w.<\/li>\n\n\n\n
                                    3. Ucze\u0144, kt\u00f3ry podpisa\u0142 umow\u0119 z pracodawc\u0105 o kszta\u0142cenie w wybranym zawodzie ma status m\u0142odocianego pracownika.<\/strong><\/li>\n\n\n\n
                                    4. Szko\u0142a kieruje takich uczni\u00f3w na turnusy kurs\u00f3w dokszta\u0142caj\u0105cych<\/strong>, kt\u00f3re mog\u0105 odbywa\u0107 si\u0119 w szkole lub poza ni\u0105 (zale\u017cne od zawodu).<\/li>\n\n\n\n
                                    5. Kszta\u0142cenie og\u00f3lne<\/strong> dla tych uczni\u00f3w odbywa si\u0119 w szkole.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                      Bran\u017cowa Szko\u0142a I Stopnia Nauka w Bran\u017cowej Szkole I Stopnia trwa 3 lata. W szkole prowadzone jest kszta\u0142cenie og\u00f3lne i zawodowe. Celem kszta\u0142cenia zawodowego jest przygotowanie ucz\u0105cych si\u0119 do \u017cycia w warunkach wsp\u00f3\u0142czesnego \u015bwiata, wykonywania<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-centered.php","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-4588","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/PaT2nI-1c0","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zsp.wegrow.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4588","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zsp.wegrow.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/zsp.wegrow.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp.wegrow.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp.wegrow.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4588"}],"version-history":[{"count":27,"href":"https:\/\/zsp.wegrow.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4588\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17270,"href":"https:\/\/zsp.wegrow.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4588\/revisions\/17270"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zsp.wegrow.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4588"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}